从医院回到住处，天已经黑了。
手机上有好几个未接来电。都是陈老。
我拨回去。
“你看到新闻了吗？”他开门见山，声音很紧。
“什么新闻？”
“本地教育频道，下午的一则简短报道。一位退休数学教师，姓周，家里发生‘意外火灾’。消防队赶到时，火已经灭了，说是老式电线短路。老人轻度烧伤，送医了。”
“这有什么特别？”
“报道里拍到了火灾后的书房一角。”陈老顿了一下，“烧毁的书架后面，露出的墙壁上，有东西。虽然画面很模糊，打了马赛克，但老赵认出来了——是刻上去的几何图形。和我们见过的‘标记’，有相似之处，但更……复杂，更像教学用的图示。”
退休数学教师。刻在墙上的几何图形。
“地址有吗？”
“有。医院地址和家庭地址都发你了。老人现在应该还在医院观察。我觉得，你需要去问问。”陈老说，“我查了这位周老师的背景。市一中退休，教了四十年数学，尤其擅长几何。没什么特别的社会关系。但火灾发生前一周，他家附近监控拍到，有陌生车辆在夜间短暂停留过。”
“黑色越野车？”
“对。车型和之前水库那边出现的类似。”
“我明天一早去医院。”
“小心。可能有人盯着。”
挂了电话，我看了眼陈老发来的地址。医院不远。
我又拨通了陆明哲的电话。他接得很快，背景音是白板笔书写的沙沙声。
“陆教授，还没休息？”
“睡不着。π序列里的一些关联性，我越想越觉得……”他停住，“有事吗？”
“退休数学教师，家里墙上刻着类似‘标记’的几何图形。你怎么看？”
电话那头安静了几秒。
“数学教师……几何……”陆明哲喃喃道，“先生，你知道‘欧几里得第五公设’吗？”
“平行线那个？”
“对。在非欧几何出现之前，人们花了上千年试图证明它，却无意中触碰到了一些……超越当时认知的几何世界。几何，尤其是涉及多维和非欧领域的几何，一直被认为是描述现实乃至‘超现实’结构最精密的语言。”他语速加快，“如果这位老师墙上的刻痕真的是某种‘教学图示’，那可能意味着……有人，或者有什么东西，在尝试用人类能理解的几何语言，去‘解释’或‘翻译’影墟的结构！”
“那位老师是‘翻译者’？还是‘学生’？”
“都有可能。也可能……是‘记录者’。”陆明哲声音低下去，“我需要看到那些图形。”
“明天我去医院，看能不能问出些什么。有消息告诉你。”
第二天清晨，我来到医院住院部。周老师住在单人病房，门口居然没有警察，只有一个护工在打瞌睡。
我敲了敲门。
“请进。”一个苍老但清晰的声音。
推门进去。病床上靠着一位清瘦的老人，头发花白，脸上有轻微灼伤，戴着一副老花镜，正在看一本旧书。床头柜上，放着一个老旧的黑色木质圆规盒，盒盖上也有烧灼的痕迹。
“周老师？”
他抬起头，透过镜片打量我，眼神平静，甚至有些过于平静了。“你是？”
“我叫陈明，是教育报的记者。”我用了事先准备好的身份，“听说您家里发生了火灾，想了解一下情况，顺便做个退休教师专访。”
“记者？”周老师合上书，书封是《非欧几何基础》。“火灾没什么好说的，老房子，电线老化。专访嘛……我一个退休老头，有什么好采访的。”
他的态度不冷不热，但手指无意识地摩挲着那个圆规盒。
“我听说周老师您在几何教学上很有造诣，尤其对一些……比较特殊的几何问题有研究。”我试探道。
他摩挲盒子的手指停住了。
“你听谁说的？”
“一些教育界的朋友。他们对您评价很高，说您不止教课本知识。”我拉开椅子坐下，“比如，墙上那些……图表？”
周老师的脸色微微变了。他盯着我，看了好一会儿，忽然笑了，笑容有点苦涩，又有点释然。
“你不是记者。”
我没承认，也没否认。
“也好。等了这么多年，终于有人问起了。”他叹了口气，拿起那个圆规盒，轻轻打开。
里面不是圆规。或者说，不完全是。
是几件极其精致的、银白色的金属教具。一个多面体模型，一个带有复杂刻度的弧形规，还有几个形态奇特、无法用常规几何名称形容的连杆组合。它们表面光滑如镜，反射着冷冽的光。
“这些是……”
“我老师留给我的。”周老师拿起那个多面体，它由许多不规则的多边形面组成，在手中缓缓转动时，各个面折射光线的角度似乎违背了常理，产生轻微的视觉扭曲。“他说，这是‘钥匙’，也是‘地图’。用来理解‘另一座房子’的结构。”
“另一座房子？”我小心地接过那个多面体。入手冰凉沉重，金属表面似乎有极其细微的、脉动般的震颤。
“我们住的这个世界，是一座房子。”周老师缓缓说，“有长宽高，有我们熟悉的几何规则。但老师说，房子外面，还有房子。很多座。有的和我们这栋紧挨着，共用一堵墙，墙上可能有裂缝。有的……离得很远，结构也完全不同。这些工具，就是用来丈量那些‘房子’，或者……丈量墙上‘裂缝’的尺子。”
很形象的比喻。影墟，就是隔壁那栋“结构不同”的房子。
“您的老师是？”
“我高中的数学老师。姓顾。他已经去世很多年了。”周老师眼神有些飘远，“他是个怪人。上课常讲些课本外的东西，比如维度、拓扑、克莱因瓶……还说数学不是发明，是发现。像采矿，从现实的岩层里，挖出早已存在的真理。他退休前，把这个盒子交给我，说‘时候到了，你会用得上’。我一直不明白。”
“什么时候到了？”
“直到最近。”周老师看向我，“大概半年前开始，我晚上用这些工具摆弄、计算时，它们……会自己动。”
“自己动？”
“嗯。不是被碰到的。是自发地、极其缓慢地调整角度、改变组合形态。像是在……‘校准’什么。墙上那些刻痕，就是它们‘校准’时，投影或牵引我的手指，刻上去的。一开始我很害怕，后来发现，它们似乎指向一些……规律。”
“什么规律？”
周老师从枕头下摸出几张皱巴巴的演算纸，上面画满了复杂的几何图形和算式。“它们校准的周期，和月亮盈亏有关，但又不完全同步。更像是在追踪一个……移动的‘焦点’。这个‘焦点’的位置，可以用一套特殊的几何变换来近似描述。最近，这个‘焦点’移动的速度在加快，而且……”他指着一个图形中心几个被反复圈出的点，“越来越靠近几个特定的地理坐标。其中一个，就在我们市。”
我看向他指的点。坐标很熟悉。是第三精神卫生中心的大致区域。
“这些工具，最近一次‘自己动’，是什么时候？”我问。
“火灾那天晚上。”周老师声音低沉，“它们变得非常‘活跃’，那个多面体在桌上不停地旋转，弧规自己张开到最大，连杆组合发出很轻微的、像耳鸣一样的高频声音。然后……我就闻到焦糊味，是从书房墙壁里传来的。等我冲进去，墙皮已经在冒烟，那些刻痕在发红，像烧红的铁丝嵌在墙里。我用灭火器喷，火灭了，但刻痕的地方，墙被‘蚀刻’得更深了，图形也……变了。”
“变成了什么样子？”
“更像……一个‘入口’的剖面图。虽然还是几何线条，但有了明确的指向性和‘开启’的暗示。”周老师摘下眼镜，揉着眉心，“我知道这听起来像疯话。但这些东西，还有墙上的变化，都在告诉我，有些‘墙’变得越来越薄了。‘另一座房子’里的东西，可能要过来了。或者……已经有人在那边，试图开门。”
我看着他疲惫但清醒的眼睛。“周老师，您听说过‘深海帷幕’或者‘影墟’吗？”
他摇摇头。“没听过。但我老师临终前，含糊地说过一句……‘小心那些迷恋深海星光的人，他们在丈量深渊的尺度，想成为新房子的主人。’”
深海星光。林晚。
“这些教具，我能暂时借用吗？还有您的演算稿。”我请求道，“我们需要弄清楚它们‘校准’的究竟是什么，以及如何阻止那扇‘门’被打开。”
周老师没有犹豫，把盒子和演算纸推给我。“拿去吧。我老了，留着也没用。如果真能帮上忙……也算对得起顾老师的托付。”他顿了顿，“但你要小心。这些工具……看久了，会改变你对空间的‘感觉’。我开始偶尔会看到一些……‘重影’，现实物体的边缘有时候会模糊、扭曲一下。医生说可能是火灾烟雾吸入的后遗症，但我知道不是。”
认知层面的轻微污染。使用这些接触过“影墟”知识的工具，即使是无意的，也会留下痕迹。
“我会注意。您也保重，医院可能不安全。我会安排人……”
话音未落，病房的门被猛地推开！
不是护工。是两个穿着灰色工装、提着工具箱的男人，胸口印着“电路检修”。但他们的眼神冰冷、空洞，动作僵硬而迅速，直奔病床而来！
“你们干什么？！”周老师喝道。
那两人根本不答话，一个伸手抓向周老师，另一个则直接扑向床头柜上的圆规盒！
我早有防备，在那人手指即将触到盒子的瞬间，一脚踢翻身前的椅子，挡在他面前，同时抓起盒子塞进怀里。
“走！”我拉起周老师，想从门口冲出去。
门口却被第三个同样打扮的男人堵住。他手里握着一把不起眼的、像遥控器的东西，对准了我们。
没有声音。但一股强烈的、令人头晕目眩的恶心感瞬间袭来，视野开始晃动、旋转！
是次声波或者某种定向精神干扰设备！
周老师闷哼一声，捂住头，差点倒下。
我强忍着不适，集中精神，默念固魂口诀，同时将一张破煞符甩向门口那人。
符纸在半空无风自燃，爆开一团金光！
那人手里的“遥控器”爆出一串电火花，他身体一僵，眼神恢复了一丝清明，但立刻被更大的痛苦取代，惨叫着倒退。
干扰消失了。
但另外两人已经逼近。他们从工具包里掏出的不是工具，而是两把漆黑的、非制式的短棍，挥击过来带着破风声！
我把周老师推向卫生间方向，侧身躲过一击，另一只手格开另一根短棍。接触的瞬间，手臂一阵发麻，短棍上带有高压电流！
这不是普通的袭击者。是经过改造或强化的！
病房空间狭小，施展不开。我必须尽快带周老师离开。
我抓住一个袭击者挥棍的手腕，用力一拧，同时膝盖猛撞其肋下。传来骨头碎裂的闷响，那人却只是身体歪了歪，另一只手依然抓向我怀里的盒子！
这么强的耐受力和目标执着性！
另一个袭击者的短棍横扫我下盘。我跃起躲过，脚在墙上借力一蹬，回身一肘击在他的太阳穴上。这次他晃了晃，终于软倒下去。
被我拧断手腕的那个，仍不知疼痛般扑来。我掏出青铜短剑“破邪”，没有出鞘，直接横拍在他颈侧。
他僵直了一下，眼睛翻白，缓缓倒地。
门口那个被符纸所伤的，已经不见了。
走廊传来急促的脚步声和呼喊，是医院的保安和闻声赶来的医护人员。
我迅速扶起惊魂未定的周老师。“还能走吗？”
“还……还行。”他脸色惨白。
“这里不能呆了。跟我走。”
我们趁混乱，从安全楼梯离开住院楼。我联系了王铁山，他开车在医院侧门接应。
车上，周老师还在发抖，紧紧抱着我塞还给他的圆规盒，仿佛那是唯一的依靠。
“他们……他们是什么人？”他声音发颤。
“想要你这些东西的人。”我检查着怀里的盒子是否完好，“周老师，您必须立刻离开本市，去一个安全的地方。这些人不会罢休。”
“我……我能去哪？”
“陈老会安排。”我拨通电话，简短说明了情况。
陈老立刻回应，会派人接周老师去一个隐蔽的乡村疗养点，有专人保护。
送走周老师后，我回到临时落脚点，立刻打开那个圆规盒。
王铁山凑过来看。“就这些？小玩意儿？”
“别小看。”我把那些银白色教具一件件取出，放在铺着白纸的桌上。
在稳定的灯光下，它们安静地躺着，没有异动。
但我能感觉到，它们与周围空间产生着极其微弱的、不和谐的“涟漪”。就像水杯中放入几块形状奇特的冰，扰乱了水的平静。
我拿出周老师的演算稿，对比着上面的图形，尝试按照某些组合摆放教具。
当我将那个多面体放在特定角度，用弧规的一条臂指向它一个特定的面，再用几根连杆连接两者时……
异象发生了。
没有任何外力介入。多面体开始极其缓慢地自转。弧规的指针微微震颤。连杆的连接处发出几乎听不见的、仿佛金属疲劳般的细微呻吟。
而桌面上，从这些教具的影子和接触点开始，浮现出淡淡的、银白色的光线纹路。这些纹路自动延伸、交织，逐渐构成一个复杂的、不断缓慢变动的三维几何图形投影！
这图形的一部分结构，与周老师墙上刻痕、考古现场的“接口”标记、甚至苏远底片上的暗纹，都有局部的相似性。但更完整，更立体，更像一个……“结构模型”的核心部分。
“它在干吗？”王铁山瞪大眼睛。
“在‘建模’。”我盯着那变幻的图形，“根据当前环境的某种‘参数’——可能是空间曲率、地磁、或者我们不知道的某种场——自动构建一个动态模型。这模型显示的是……”
我凑近细看。图形中心有一个不断闪烁、位置微微移动的“点”。周围有许多线条向它汇聚，又从中发散出去，连接着图形边缘许多模糊的、代表不同“节点”的光斑。
其中一个“节点”光斑，此刻正微微发红，并且有规律的脉动。
我拿出手机，调出本市地图，与图形大致比对。
那个发红脉动的节点位置，对应的正是……市美术馆，那个“肉身迷航”展览的所在地！
“林晚的‘工厂’……”我喃喃道。
这个教具组合，不仅能显示“节点”位置，还能反映其活跃状态！
我尝试用手指轻轻拨动一根连杆，改变一点点角度。
图形随之变化。那个发红的“美术馆节点”亮度减弱了一些，而图形更深处，另一个原本暗淡的、位于遥远北方的节点光斑，却微微亮了起来，闪烁起不祥的暗蓝色。
格陵兰？
我又调整了一下。
图形再次变幻。这次，许多原本清晰的线条变得混乱、扭曲，图形中心那个闪烁的“点”变得不稳定，整个模型开始轻微晃动，仿佛要崩溃。
“它能干扰！”王铁山看出来了。
“对。但需要精确的操作和对模型的深刻理解。胡乱调整，可能反而会引爆某个节点，或者把‘焦点’引向更糟的地方。”我小心地将教具恢复原状。图形投影缓缓消失。
这简直是神器。也是极其危险的双刃剑。
陆明哲和欧阳雪必须尽快看到这个。结合π序列的信息，或许我们能真正预测林晚的下一步，甚至找到她真正的核心“工坊”所在。
我小心地收好教具，把演算稿扫描发出去。
刚做完这些，陈老的电话来了，语气异常凝重。
“接周老师的人在路上被拦截了。对方出动了三辆车，有武器。我们的人拼死突围，周老师受了惊吓，但安全转移到备用地点了。对方死了两个，活捉一个，但……”
“但什么？”
“但那个活口，在押送途中……‘融化’了。”陈老声音透着寒意，“不是化学融化。是身体组织……自发地、快速地解离成一滩成分不明的胶状物。我们的法医初步判断，他体内的生物结构……早就被某种东西‘重组’过，很不稳定。”
又是“载体”或者改造人。
“周老师的新地点安全吗？”
“绝对安全。但对方不惜暴露和强攻，也要抓周老师，说明那些‘教具’比我们想象的更重要。”陈老说，“你那边有什么发现？”
我简要说了教具的建模和干扰功能。
“好！这是个突破！”陈老振奋了一些，“你立刻带着东西，和陆明哲、欧阳雪汇合。集中所有脑力，破解这套‘几何语言’。我们要抢在林晚之前，掌握主动权！”
“明白。”
我看着桌上的黑色圆规盒。冰冷，沉默。
顾老师留给周老师。
周老师又交给我。
这把丈量“另一座房子”的尺子，现在，握在了我们手里。
我们要用它，不是去打开门。
而是去找到所有的门，然后，把它们一一焊死。
窗外的城市，灯火璀璨。
几何的幽灵，在看不见的维度里，默默划下新的辅助线。
而我们，必须成为那个，擦掉错误答案的人。